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打好团体战——读《格鲁夫给经理人的第一课》有感

打好团体战——读《格鲁夫给经理人的第一课》有感

  • 发布时间:2011-10-28 00:00

打好团体战——读《格鲁夫给经理人的第一课》有感

  七月,在参加了集团人力资源部组织的“非人力资源经理的人力资源管理”培训课后拿到了《格鲁夫给经理人的第一课》一书。通读了两遍,还在网站上看了不少该书的书评,觉得本书对目前的我帮助最大的是第二篇,遂以第二篇的大标题为题,有感而发。

  在本书中,格鲁夫最重要的管理思想,即是强调以“高产出”为导向,一切生产线、管理流程、团队合作、组织架构、人力资源等等,都必须围绕高产出进行。但是由于我是今年7月份才刚刚被任命为灵长类实验动物有限公司实验部的副经理,实际上是才刚开始进入到经理人一职中,所以书中部分内容对我来说其实还比较超前,如“推动组织的巧手”一篇中所述的内容,感觉目前还很难吸收消化。

  反复的读了好几遍第二篇,确实得到了很多的提示和启发。原来我作为公司实验部的实验主管,是属于生产的一线人员,虽然也涉及一些实验项目管理,但是管理的都是一些比较具体的实际工作,而且因为有较多的工作经验,在项目管理工作上做的也比较得心应手。当公司突然把我提升到实验部副经理的管理岗位时,当时我并没有做好相应的准备,所以在到任新岗位的初期感觉很茫然,觉得事情突然多了很多,怎么能做的完,心里总是惶惶不安。通过阅读了《格鲁夫给经理人的第一课》一书,我了解到“一个经理人的产出,等于他直接管辖和间接影响力所及的组织产出加总。” 用公式表示即:经理人的产出=组织产出加总=杠杆率A*管理活动A+杠杆率B*管理活动B+杠杆率C*管理活动C……。所以说,作为一个经理人并不需要事事亲力亲为,也不要总是纠结于各项管理活动,更重要的是提升各项管理工作的杠杆率。这一认识改变了我以往作为实验项目主管时所形成的工作思路,更进一步的加深了对团队合作的理解。

  在这本书中,格鲁夫告诉经理人:“我们不仅要辛勤工作,还得懂得如何工作。” 如何提升经理人的“管理杠杆率”?格鲁夫给出了具体的方法:一、加速每一项管理活动执行的速度;二、提升每一项管理活动的杠杆率;三、调整管理活动组合,剔除低杠杆率活动,代之以高杠杆率的活动!在企业管理中,“马特莱法则”(又称“二八法则”)要求管理者在工作中不能“胡子眉毛一把抓”,而是要抓关键人员、关键岗位、关键环节、关键用户、关键项目等企业的关键领域。抓好主要的20%的骨干力量的管理,再以这20%的少数带动80%的多数员工,以提高企业效率。这20%的效率影响整个企业的效率,他们的前进步伐对整个企业的进步起到决定性作用。这是我在书中学到的另一个很重要的知识,虽然目前我们部门不大,人员也不多,但是我也不可能做到对每个员工的工作进行一对一的管理,那样的管理杠杆率是相当低的,所以作为主管实验技术的副经理,我所要做的是更多的与各个功能室的主管沟通和协调,再通过他们把各项工作分配到各个员工,以少数人带动多数人,提高管理的杠杆率。按照我们部门现在的组织结构,经理和主管构成了管理的核心团队,在运作正常的情况下团队的力量总是大于个人的,所以我们对部门的工作,无论是大策略的决策还是具体工作的安排,都由核心团队来统一进行,通过一个小的团队的协作,来带动整个部门的合作,打好团体战。

  杨思卓教授在《领导者的15堂读书课》一书中提到“学管理如果读一个人,那就读德鲁克;要是读第二个人呢,那就读格鲁夫。”“德鲁克是诲人不倦的大师,更具有启发性;格鲁夫则是身体力行的教练,更注重实用性。两个人的思想兼收并蓄,可谓阴阳双修。读完《德鲁克日志》,再读英特尔董事长安迪·格鲁夫的这本书,你就会有美酒配佳肴的体验。”我先读了格鲁夫,下一步将再去读一读德鲁克,希望能在经理人的职位上做得更好。  

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打好团体战——读《格鲁夫给经理人的第一课》有感

  • 发布时间:2011-10-28 00:00

  七月,在参加了集团人力资源部组织的“非人力资源经理的人力资源管理”培训课后拿到了《格鲁夫给经理人的第一课》一书。通读了两遍,还在网站上看了不少该书的书评,觉得本书对目前的我帮助最大的是第二篇,遂以第二篇的大标题为题,有感而发。

  在本书中,格鲁夫最重要的管理思想,即是强调以“高产出”为导向,一切生产线、管理流程、团队合作、组织架构、人力资源等等,都必须围绕高产出进行。但是由于我是今年7月份才刚刚被任命为灵长类实验动物有限公司实验部的副经理,实际上是才刚开始进入到经理人一职中,所以书中部分内容对我来说其实还比较超前,如“推动组织的巧手”一篇中所述的内容,感觉目前还很难吸收消化。

  反复的读了好几遍第二篇,确实得到了很多的提示和启发。原来我作为公司实验部的实验主管,是属于生产的一线人员,虽然也涉及一些实验项目管理,但是管理的都是一些比较具体的实际工作,而且因为有较多的工作经验,在项目管理工作上做的也比较得心应手。当公司突然把我提升到实验部副经理的管理岗位时,当时我并没有做好相应的准备,所以在到任新岗位的初期感觉很茫然,觉得事情突然多了很多,怎么能做的完,心里总是惶惶不安。通过阅读了《格鲁夫给经理人的第一课》一书,我了解到“一个经理人的产出,等于他直接管辖和间接影响力所及的组织产出加总。” 用公式表示即:经理人的产出=组织产出加总=杠杆率A*管理活动A+杠杆率B*管理活动B+杠杆率C*管理活动C……。所以说,作为一个经理人并不需要事事亲力亲为,也不要总是纠结于各项管理活动,更重要的是提升各项管理工作的杠杆率。这一认识改变了我以往作为实验项目主管时所形成的工作思路,更进一步的加深了对团队合作的理解。

  在这本书中,格鲁夫告诉经理人:“我们不仅要辛勤工作,还得懂得如何工作。” 如何提升经理人的“管理杠杆率”?格鲁夫给出了具体的方法:一、加速每一项管理活动执行的速度;二、提升每一项管理活动的杠杆率;三、调整管理活动组合,剔除低杠杆率活动,代之以高杠杆率的活动!在企业管理中,“马特莱法则”(又称“二八法则”)要求管理者在工作中不能“胡子眉毛一把抓”,而是要抓关键人员、关键岗位、关键环节、关键用户、关键项目等企业的关键领域。抓好主要的20%的骨干力量的管理,再以这20%的少数带动80%的多数员工,以提高企业效率。这20%的效率影响整个企业的效率,他们的前进步伐对整个企业的进步起到决定性作用。这是我在书中学到的另一个很重要的知识,虽然目前我们部门不大,人员也不多,但是我也不可能做到对每个员工的工作进行一对一的管理,那样的管理杠杆率是相当低的,所以作为主管实验技术的副经理,我所要做的是更多的与各个功能室的主管沟通和协调,再通过他们把各项工作分配到各个员工,以少数人带动多数人,提高管理的杠杆率。按照我们部门现在的组织结构,经理和主管构成了管理的核心团队,在运作正常的情况下团队的力量总是大于个人的,所以我们对部门的工作,无论是大策略的决策还是具体工作的安排,都由核心团队来统一进行,通过一个小的团队的协作,来带动整个部门的合作,打好团体战。

  杨思卓教授在《领导者的15堂读书课》一书中提到“学管理如果读一个人,那就读德鲁克;要是读第二个人呢,那就读格鲁夫。”“德鲁克是诲人不倦的大师,更具有启发性;格鲁夫则是身体力行的教练,更注重实用性。两个人的思想兼收并蓄,可谓阴阳双修。读完《德鲁克日志》,再读英特尔董事长安迪·格鲁夫的这本书,你就会有美酒配佳肴的体验。”我先读了格鲁夫,下一步将再去读一读德鲁克,希望能在经理人的职位上做得更好。  

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